函授和业余的毕业证怎么看，如何区分函授和业余的毕业证书？

函授和业余的毕业证书在形式上有所不同，但都具备一定的认证价值，函授毕业证书通常会在封面上标注“函授”字样，表明是通过远程教育方式获得的学历；而业余毕业证书则可能标注为“业余”或“夜大”，表示通过夜间或其他非全日制学习方式获得，这两种证书在法律上都受到认可，可以作为求职、升职等方面的资历证明，具体的使用情况可能会因行业和个人需求的不同而有所差异，在选择继续教育的方式时，需要考虑自身的实际情况和发展目标，以确保所获得的证书能够满足自己的职业规划需求。

随着我国高等教育的普及和发展，越来越多的人通过函授、业余等非全日制教育形式获取学历证书，这些证书在求职、晋升等方面具有一定的认可度，但也有一些人对它们的含金量存在疑问,本文将从以下几个方面探讨函授和业余毕业证书的价值与意义。

函授教育的起源与发展

函授教育起源于19世纪末20世纪初，最早由英国人约翰·费舍尔（John Fisher）创办，他意识到许多成年人由于各种原因无法进入传统学校接受教育，于是创立了“远程教育”（Distance Education），即通过邮寄教材、作业等方式进行教学和学习，这种教育模式逐渐在全球范围内推广开来,并演变为今天的函授教育。

在我国，函授教育的发展可以追溯到20世纪50年代初期，当时，为了满足广大人民群众对高等教育的需求，教育部开始探索新的教育形式，1952年，中国人民大学率先开设了夜大学，随后其他高校也纷纷效仿，形成了我国现代函授教育的雏形，经过几十年的发展，我国的函授教育事业取得了显著成就,为我国的经济社会发展做出了重要贡献。

函授教育的特点与优势

灵活性高

函授教育的最大特点就是灵活性高，学生可以根据自己的时间安排自由选择学习时间和地点，不受地域限制，这对于那些工作繁忙、家庭负担较重的人来说尤为有利，函授教育还可以根据自己的实际情况调整学习进度,使得学习更加高效有序。

资源丰富

随着科技的进步和网络技术的发展，函授教育的资源也越来越丰富多样，除了传统的纸质教材外，还有电子课件、视频教程等多种形式的课程资源供学生选择，各大高校也在不断加强在线教育资源建设,为学生提供了更多优质的学习资料。

成本较低

相比于全日制高等教育，函授教育的成本相对较低，学费通常比全日制学生低一些，由于不需要在校住宿和生活费用等方面的开支，整体花费也会减少很多,这对于经济条件有限的学生来说无疑是一种福音。

实践性强

函授教育注重理论与实践相结合的教学方法，学生在学习理论知识的同时，还能有机会参与实践活动和实践项目，从而提高实际操作能力和解决问题的能力,这对于培养应用型人才具有重要意义。

如何看待函授和业余毕业证书

虽然函授教育和业余教育在某些方面可能不如全日制教育那么严格或规范，但其取得的成果同样值得肯定,以下是一些关于如何看待函授和业余毕业证书的建议：

根据自身情况合理规划

在选择是否参加函授或业余教育时，首先要明确自己的需求和目标，如果你希望获得更高的学历以提升竞争力，那么可以考虑报名参加相应的课程；但如果只是为了充实自己、拓宽视野,可以选择一些兴趣类课程进行学习。

注重实践和应用能力的培养

无论是哪种形式的教育，最终都是为了让学生更好地适应社会发展和市场需求，在学习过程中要注重实践和应用能力的培养，多参与实践活动和专业实习,积累实践经验和社会经验。

保持积极的心态面对挑战

在学习和生活中难免会遇到各种困难和挫折，要学会调整心态，勇敢面对挑战，相信自己有能力克服一切困难,取得成功。

积极利用网络资源拓展知识面

互联网时代为我们提供了丰富的学习资源和便捷的学习方式，可以利用碎片化时间去阅读书籍、观看视频、听讲座等途径来扩展自己的知识领域和提高综合素质水平。

函授教育和业余教育作为一种灵活多样的成人教育形式，为广大在职人员提供了更多的学习机会和发展空间，只要我们端正态度、认真对待每一门课程,就一定能够收获满满的知识财富和精神食粮！